Objectifs pédagogiques

Objectifs culturels

Connaître une œuvre poétique de Federico García Lorca.

Savoir ce qu'est la forme poétique du romance.

Comprendre que le Romancero gitano est la rencontre d'une forme traditionnelle et de la culture gitane.

Objectifs pragmatiques

Mettre en lien des réseaux de sens (thématiques et symboles) avec une composition poétique pour dégager les éléments essentiels de la tonalité et du sens.

Identifier la forme poétique du romance, savoir faire le décompte syllabique (l'octosyllabe)  et savoir repérer une rime assonante.

À partir d'un repérage de nombreux éléments, être capable de formuler des hypothèses interprétatives.

Établir des liens entre une illustration et un contenu poétique afin de dégager les similitudes et les écarts entre les deux supports. 

Objectifs linguistiques

Pour commenter le contenu du poème, le comparer à une illustration :

• approfondir lexique de la composition poétique et de la création littéraire.
  
• employer les tournures de la similitude, de la différence (a semejanza de / a diferencia de / tanto en el romance como en la ilustración / añade / plasma / modifica).
  

Pour exprimer la tonalité dramatique du Romance de la luna, luna, approfondir le lexique de la tristesse,  du destin.

Pour proposer une interprétation d'ensemble : réactiver les structures de l'hypothèse (quizás, tal vez, acaso, etc...).